Autismin hoito lapsilla: tarinoita ihmisten elämästä

Artikkelin sisältö:

  • Olga-hoidon puhdistus, 43-vuotias Olgan keho
  • Hoidon historia Alexandran ruokavalion avulla, 37-vuotias
  • Miten hoitaa aistinvarainen integrointi Julia, 27-vuotias

Lasten autismi on sairaus, jolle on ominaista heikentynyt henkinen kehitys, kuten puhehäiriö, sosiaalisten taitojen puute ja mielikuvitus. Tällä hetkellä ei ole olemassa erityisiä testejä, jotka voisivat luoda autismin tarkan diagnoosin. Selvitä, että tauti voi vain seurata lasta ja hänen suhdettaan muihin.

Tarina autismin hoidosta lapsessa, puhdistamalla Olgan ruumis, 43-vuotias

Tyttäreni on autismi, hän ei sanonut jo pitkään, hän oli ominaista aggressiivinen käyttäytyminen. Lisäksi hän oli hyperaktiivinen, hänen kanssaan oli hyvin vaikea päästä. Ylimääräinen "lentää voidessa" tuli suoliston ongelmiksi.

Vietin useita vuosia autismin hoidon syistä ja menetelmistä. Tämän seurauksena onnistuin muodostamaan oman autisysteemisi lasten lapsille, mikä auttoi tyttäreni elpymään ja sopeutumaan elämään.

Olen vakuuttunut siitä, että rokotukset ovat yksi syistä autismin kehittymiselle riippumatta siitä, kuinka kovia lääkärit ovat sitä vastaan. Tyttäreni ja minä testattiin ja osoittautui, että tinaa ja alumiinia eli raskasmetalleja lisättiin veressä.

Löysin tutkimuksia, jotka osoittavat, että monilla autistisilla lapsilla on suolistossa tuhkarokko. Se aiheuttaa ummetusta. Siksi annoin tyttäreni juoda antiviraalisia lääkkeitä. Tämän seurauksena ummetus lopetti kidutuksen. Lisäksi teimme vertailuanalyysin elohopeaa ja alumiinia varten. Osoittautui, että olemme ylittäneet myös nämä indikaattorit.

Aloimme harjoittaa järjestelmällistä kehon puhdistamista raskasmetalleista. Tyttären tila alkoi hitaasti, mutta varmasti vakautua. Saimme vihdoin maata autismin hoidossa. Lapsi alkoi kehittää puhetta ja mielikuvitusta paremmin, lopetti hyökkäyksen ja hyperaktiivisuuden.

Löysin amerikkalaisen neurokirurgin artikkelin Internetistä englanniksi. Olen kääntäjä koulutuksella, joten sitä ei ollut vaikea kääntää. Osoittautui, että hänen mielestään rokotuksista saatujen raskasmetallien vaikutuksen vuoksi lasten aivoissa käynnistetään monimutkaisia ​​autoimmuuniprosesseja. Joissakin tapauksissa tulehdusprosessi kehittyy, ja tämä johtaa sellaisiin kauheisiin seurauksiin kuin autismi.

Elohopean suolat eivät erity elimistöstä itsenäisesti, joten prosessi vie kroonisen. Elohopean suolat vaikuttavat haitallisesti kaikkiin elimiin. Aloimme puhdistaa lapsen veren ja elimet. Lisäksi erilaisten elintarvikkeiden ja huumeiden avulla alkoi maksaa takaisin autoimmuuniprosessi, joka vahvistettiin IgM-testeillä.

Myös tärkeä hetki hoidossamme on suuri määrä vitamiineja, kivennäisaineita, aminohappoja valikossa. Ilman tätä on erittäin vaikea palauttaa terveyttä ja prosessi viivästyy monta vuotta.

Voit käyttää multivitamiineja, mutta mieluummin annan luonnollisia tuotteita, kuten hunajaa, siemennestettä, viikunoita, setriä ja saksanpähkinöitä.

Tällaisen hoidon jälkeen tyttäreni alkoi muuttua. Hänellä oli tunteita, kehitettiin aktiivisesti puhetta, kiinnostus muihin ihmisiin, elämään, mielikuvitukseen. Ja ennen kuin hän oli kiinnostunut vain vedestä ja tikkuja. Nyt ymmärrän, että olemme oikealla tiellä ja lapsi saa täyden elämän.

Autismin hoidon historia Alexandran ruokavalion avulla, 37-vuotias

Lastenlääkäri lähetti meidät ensimmäiseen psykologiin poikamme Mihailin kanssa. Näytti siltä, ​​että hän ymmärsi vähän siitä, mitä aikuiset kertoivat hänelle. Se kehittyi melko normaalisti puolitoista vuotta. Mutta sitten hän lakkasi puhumasta ääneen sanoista, joita hän jo tiesi: äiti, isä, lehmä, kissa ja niin edelleen. Vaikutus, että lapsi katoaa itsestään. Hän oli melkein hiljaa. Aluksi ajattelimme, että hänen hiljaisuudensa syy oli otiitti, joka usein vaivasi häntä lapsuudessa.

Vain muutamassa kuukaudessa lapsi lakkasi vastaamasta ulkomaailmaan kokonaan ja tuskin tunnusti hänen sukulaisiaan. Hän pysähtyi katsomaan silmiin ja ei ottanut yhteyttä. Käytössä oli muitakin outoja ominaisuuksia: hän hieroi päätään lattialle, käveli pääntiellä, teki outoja gurgling-ääniä, toistti jatkuvasti joitakin toimia, esimerkiksi avasi ja sulki oven tai kaatoi säiliöstä hiekkalaatikon toiseen hiekkaan. Lapsella ei ollut lupaa ottaa käsiään tai halata. Se aiheutti vihaa tai hysteerisiä kyyneleitä. Lisäksi hänellä oli krooninen ripuli.

Ensimmäisten tutkimusten jälkeen psykiatri kuulosti lopulta tämän kauhean sanan - "autismin". Kuten myöhemmin oppinut, autismin taajuushäiriö ei ole mielisairaus. Tämä rikkoo lapsen kehitystä, joka johtuu aivojen poikkeavuuksista. Vaikka autismi esiintyy keskimäärin yhdellä lapsella 500: sta, se on edelleen vähiten tutkittu kehityshäiriö.

Meille kerrottiin, että Misha ei todennäköisesti tule terveeksi lapseksi ja täysivaltaiseksi. Hän ei voi saada ystäviä, olla mielekkäitä keskusteluja, opiskella lukiossa, asua itsenäisesti. Meitä kehotettiin uskomaan vain siihen, että lapsi pystyy houkuttelemaan tiettyjä sosiaalisia taitoja, joita hän itse ei voi hankkia.

Kun poikani sai lopullisen diagnoosin, aloin kadota kirjastoissa ja Internetissä etsimällä tietoa autismin hoidosta lapsilla. Joten löysin kirjan, joka puhui autistisesta lapsesta. Hänen äitinsä oli varma, että hänen poikansa oireet johtuvat aivojen allergioista tavalliseen maitoon. Ajatus allergiasta tarttui päähän, koska Misha rakasti lehmänmaitoa ja kulutti sitä suurina määrinä - jopa kaksi litraa päivässä.

Muistin lisäksi, että muutama kuukausi sitten äitini luki, että monet lapset, jotka kärsivät kroonisesta otiitista, ovat allergisia vehnälle ja maidolle. Sitten hän sanoi, että yritin sulkea nämä tuotteet Mishan valikosta. Mutta korostin, että maito, juusto ja pasta ovat kaikki mitä hän haluaa syödä, ja jos jätän ne pois ruokavaliosta, hän vain nälkää.

Sen jälkeen muistin myös, että ensimmäinen otiitti ilmestyi Mishassa 11 kuukautta. Se vain osui siirtymävaiheeseen äidinmaidonkorvikkeesta lehmänmaitoon. Minä imisin häntä jopa kolme kuukautta, mutta hän ei kestänyt rintamaitoa, se oli täynnä. Sitten suosittelimme siirtymään hypoallergeeniseen äidinmaidonkorvikkeeseen.

Yleensä ei ollut mitään menetettävää, ja päätin sulkea "epäilyttävät" tuotteet lapsen ruokavaliosta. Seuraava tapahtui enemmän kuin ihme. Muutama viikko myöhemmin Misha lopetti huutavan ja hysteerisesti. Hän lopetti loputtomasti samat toimet. Ja hän iski minut suoraan, kun hän antoi minulle kahvan, jotta voisin auttaa häntä alas portaita pitkin. Hän salli itsensä myös kantavan vanhemman sisarensa käsivarsille ja laulamaan hänelle lullabyyn.

Kuukausi myöhemmin kävimme hyvässä lastenlääkärissä, joka oli erikoistunut lasten kehitykseen. Hän suoritti useita testejä Mishan kanssa ja kysyi meille joukon kysymyksiä. Puhuimme parannuksista hänen käyttäytymisensä jälkeen, kun lopetimme antamasta hänelle maitotuotteita. Vastaanoton lopussa lääkäri sanoi, että lapsella on autismi ja vaikka ajatus maidon suvaitsemattomuudesta on mielenkiintoinen, tämä ei voi johtua hänen autismistaan ​​tai viimeaikaisista käyttäytymisparannuksista.

Tämä johti meidät epätoivoon, mutta lapsi paransi joka päivä: hän istui käsivarsissani ja katsoi silmiini, alkoi kiinnittää huomiota sisareni, nukkui hyvin, mutta ei läpäissyt ripulia.

Hänellä ei ollut kahta, ja olemme jo lähettäneet hänet erikoistuneeseen lasten oppilaitokseen ja aloittaneet intensiivisen kieli- ja käyttäytymishoidon. Lisäksi päätimme testata teoksen vaikutusta maidon vaikutukseen pojan käyttäytymiseen. Aamulla he antoivat Mishalle juoman lasillista maitoa, ja illalla hän alkoi kaatua ja hieroa päänsä lattialle osoittaen käyttäytymistä, josta melkein unohdimme. Muutama viikko myöhemmin lapsen käyttäytyminen toistui. Kävi ilmi, että puutarhassa he antoivat hänelle pala juustoa. Joten meistä tuli vakuuttunut siitä, että Mishalla oli erityinen allergia maitotuotteille.

Myöhemmin onnistuin löytämään tietoa tutkijoista, jotka keräsivät todisteita siitä, että maito vaikeuttaa autismin kulkua. Kävi ilmi, että maitoproteiini, joka muuttuu peptideiksi, vaikuttaa aivoihin paljon samalla tavalla kuin hallusinogeeniset lääkkeet. "Maidallergiaa" sairastavien lasten virtsassa havaittiin opiaatteja sisältäviä aineita. Tutkijoiden mukaan näistä lapsista puuttuu entsyymi, joka pilkkoo peptidit, tai peptidit tulevat veriin jo ennen niiden pilkkomista.

Nyt aloin ymmärtää, miksi Misha kehittyi normaalisti syödessään hypoallergeenista soijapohjaa, ja tämä selitti myös, miksi hän myöhemmin vaati paljon maitoa - opiaatit aiheuttavat voimakkaan riippuvuuden.

Pitkän "tutkimus" jälkeen parin kanssa mieheni kanssa pääsimme siihen johtopäätökseen, että sinun täytyy siirtää lapsi gluteenittomaan ruokavalioon, johon keliakiaa sairastavat potilaat istuvat. 48 tunnin kuluttua Mishalla oli ensimmäinen kova tuoli pitkiä kuukausia. Hänen koordinointinsa parani, parin kuukauden kuluttua aloin ymmärtää sanoja, jotka hän oli lausunut.

Meidän hoitavat lääkärimme vain nauravat ironisesti, kun puhuimme menetelmästä hoitaa autismi ruokavalion kanssa. He eivät nähneet mitään suhdetta tässä.

Mishan ollessa 3-vuotias kaikki lääkärit olivat yhtä mieltä siitä, että autismin diagnoosi on poistettava. Lapsi läpäisi kaikki testit, jotka vahvistivat, että hän on henkisesti terve ja täynnä. Testitulosten mukaan hän meni ajan mittaan normaaliin kouluun.

Nyt Misha on 7, ja luokanopettajan mukaan hän on yksi luokan aktiivisimmista ja iloisimmista lapsista. Hänellä on ystäviä, hän pelaa koulun teatterissa, soittaa vanhemman sisarensa kanssa kuvitteellisissa peleissä, joita autistiset lapset eivät koskaan tee. Pahimmat pelkomme eivät olleet perusteltuja, olemme kaikki erittäin tyytyväisiä.

Miten hoitaa autismia lapsella, joka käyttää aistista integroitumista Julia, 27-vuotias

Tyttäreni on nyt 3,5 vuotta vanha. Meidän diagnoosi kuulostaa "autistisilta piirteiltä ZPR." Lähes vuosi sitten alkoi harjoittaa psykologia. Tyttäreni ei puhunut, ja puheterapeutit kieltäytyivät ottamasta häntä hoitoon.

Klo 2 ja 10, he joivat kurssia nootrooppisia lääkkeitä, mutta heidän tyttärensä alkoi nukkua huonosti, alkoi olla hirveä. Minun piti luopua lääkityksestä. Olimme lastentarhassa, mutta ongelmat alkoivat melkein välittömästi: tytär ei totellut, ei voinut huolehtia itsestään, seurata perus-WC: tä.

Etsimme lasten autismin historiaa, hoitomenetelmiä Internetissä. Kun menin Moskovassa autismia käsittelevään konferenssiin ja siellä sain tietää aistien integroinnista. En uskonut pitkään, tyttäreni rikkoi vakavasti, enkä pystynyt mukauttamaan häntä yhteiskunnalliseen elämään.

Keskiössä kävi läpi kuulemisen, täytin joukon asiakirjoja, joitakin kyselylomakkeita. Tytär yritti tarkastaa, hän alkoi kuristaa ja hysteriaa. Sitten hän keskittyi jonkinlaiseen leluun, mutta jälleen hän hermostui. Minun täytyi rauhoittua ruoan kanssa. Mutta meitä suostutettiin kirjautumaan kokeiluluokkiin.

Tietenkin, aluksi mikään ei toiminut meille, tytär huusi, kieltäytyi tekemästä mitään, vaikka he yrittivät ratsastaa ja leikkiä hänen kanssaan. Se oli aivan vähän luokkaa. Minulla oli jopa epäilyksiä siitä, tarvitsemmeko tätä kaikkea.

Minun piti istua hänen kanssaan vauhdilla ajaa enintään kolme minuuttia. Enemmän hän ei ollut samaa mieltä. Kolmannessa oppitunnissa jätin hänet asiantuntijaan ja jäin ovien taakse. Ensimmäiset 15-20 minuuttia kuuntelevat häntä. Mutta sitten - hiljaisuus. 45 minuutin kuluttua tytär tuli ulos. Tämä ei tarkoita sitä, että se on tyytyväinen, mutta ilmeisesti rennompi kuin se oli alussa.

Olemme kulkeneet neljä kuukautta. Sleep on tullut paremmin, vähemmän aggressiiviseksi, on tullut ketterämmäksi, ei pelkää heidän ympärillään olevia ihmisiä. Ja mikä tärkeintä, aloin lopulta ymmärtää, miksi tarvitsin potin ja yritin puhua. Toistaiseksi enintään kymmenen sanaa, mutta jos hän tarvitsee jotain, hän pystyy jo selittämään.

Ja toisena päivänä tyttärelläni on uusi saavutus - hän aloitti itsensä. Aiemmin en voinut laittaa lusikaan hänen kädessään, nyt hän ottaa sen itse ja syö. Kävi ilmi, että hänet opetettiin luokassa - he ottivat puupalloja lusikalla säiliöstä. Yleensä hänen silmänsä ovat jopa muuttuneet erilaisiksi, merkityksellisemmiksi. Yleisesti ottaen olen tyytyväinen tuloksiin.

Autismin hoito lapsilla - katso video:

Autismin elämäkerrat

Kääntäjältä: autismin historian merkittävän kirjan kirjoittajat viittasivat tähän artikkeliin eri avaimessa. Tekstin on kirjoittanut nainen, joka on omistanut monia vuosia työnvälittäjänä (toisin sanoen henkilö, jolla on vakava autismin muotoinen henkilö ja joka auttaa häntä "kirjoittamaan" sanoja näppäimistöön tai aakkoslevyyn), ja kenen piti olla katkerasti pettynyt sen jälkeen kun FC (yhteydenotto tukeen) tuhosi yhden lähimmäisen seurakunnan ja hänen perheensä elämän. Keskustelu FC: n mahdollisuuksista säilyy kuitenkin avoimena, ja tältä osin on olemassa muita näkökulmia ja erilaisia ​​lähestymistapoja oppimiseen, joista yritän kääntää jotain. Kysymyksen ydin on kuitenkin sama - menetelmä, jossa ehdotetaan "vain uskoa, että se toimii", ei toimi, vaikka todella haluaisimme sen olevan väärässä.

abstrakti

Tämä artikkeli on vastaus äskettäisiin raportteihin, jotka koskevat FC: n kautta saatuja vanhempien seksuaalista hyväksikäyttöä. Jotkut vanhemmat, sukulaiset, opettajat ja tutkijat käyttävät edelleen FC: tä huolimatta yhä kasvavista todisteista

PYYDETÄÄN VOITTAA VOITTAA PÄIVÄN VAKAUTETTUA POISTA JA SAIDA: ÄLÄ CRY.

- En ymmärrä, miksi synnyttää tällaisia ​​sairaita lapsia.

- Kyllä, kyllä. Vain kärsiä...

Kaksi vanhaa naista luki toista päivää temppeliseinälehteä, jossa kerroin, että meillä oli Downin oireyhtymä ja keskustelimme siitä. Ja minä ohitin ja kuulin.

Luuletteko, että nämä olivat satunnaisia ​​kävelijöitä? Muodikkaita isoäiteitä, joilla on jonkinlainen vesivoima päähän ja maalattu sininen kulmakarvat? Kuka on temppelissä vain pääsiäisen kakkujen pyhittämiseksi, arvostelemaan pappeja Mercedessta ja kapinasta, mitkä ovat kaikki pahat täällä?

Ei! Nämä olivat isoäidit - Jumalan voikukka. Nenäliinoissa. Kumpi, kuten kynttilät, puolustivat kaikkea valppautta. Heidät kastettiin, kumartuivat, lähestyivät voitelua ja suutelivat papin kättä nauttimaan. Ja nyt, kun kristityt velvollisuudet saavutetaan, he keskustelivat siitä, kenen pitäisi elää ja kenen ei pitäisi.

Halusin tietysti "tavata", mutta ymmärsin, että jos avaan suuni, en pysähdy.

”Tärkeintä on, että lapsi pysyy kotona, ottaa lääkkeen eikä kutsua silmiä”.

Kirjoittaja: Nastya Dmitrieva.

”Mitä, vaimosi juo raskauden aikana?” He kysyvät autistisen lapsen isältä. Nikita on lähes 9-vuotias. Hän osaa rullaluistella ja luistella, ratsastaa suksilla ja menee isänsä kanssa monien kilometrien vaelluksilla. Mutta hänen vaimonsa ja äitinsä eivät pystyneet seisomaan sitä ja kerran vasemmalle. Ja nyt Sergei Zherdev tuo esiin poikansa yksin, pitää blogin ja instagramin hänen opinnoistaan, on VKontakte-johtaja "Aina on ulospääsy" ja vapaaehtoinen Nakhodkan ortodoksisen hiippakunnan.

Kaikki rahat, joita olen sijoittanut liiketoimintaan, yrityksessä - olisin löytänyt lapsen

- Oletko nostanut Nikitaa yksin syntymästä lähtien?

- Ei, kolme vuotta. Mutta ennen sitä oli ennakkotapauksia, kun vaimo jätti kaksi tai kolme viikkoa.

”Onko tämä yhteydessä Nikitan diagnoosiin?”

"Luulen, että hän on vain väsynyt." Ei ole mitään selvää syytä, se on vain se, että hän on väsynyt kaikesta, tai ehkä hän on menettänyt uskonsa. Hän ei juo, en voi sanoa mitään pahaa. Juoksin vain pois.

- Ja et väsynyt? Sinulla ei ollut hetkiä, kun halusit lähteä?

- Minulla ei ole mitään vaihtoehtoja. He tarjosivat tietenkin hyviä toiveita, kuten kaikki vanhempamme tarjotaan myös kuntoutuskeskuksessa: ”Tule, Sergei, vie lapsi lennolle, ja järjestät henkilökohtaisen elämänne”.

Mutta se ei ole minulle. Ei, että olen sellainen sankari, tai minun täytyy ripustaa kaulani mitali, että olen hyvä kaveri, hän on vain poikani.

Lisäksi nostin hänet lapsuudesta lähtien, hän ei mennyt päiväkodiin, meillä ei ole isoäitejä.

Ja jossain vaiheessa osoittautui, että hänen vaimonsa meni pois. Hän asuu samassa kaupungissa. Ollakseni rehellinen, jopa harvinaisissa kokouksissa kahden tai kolmen kuukauden välein, ei rakkautta eikä lämpöä ole näkyvissä, ei ole mitään. En hakkaa häntä. Kuten tavallista, tiedätte, he erottavat, sitten he sanovat, että vaimot ovat huonoja. Kyllä, ei. Ei, että minä antoisin hänelle, elän nyt vain lapsena, ja tämä on kaikki niin kaukana minulle.

- Milloin sait tietää, että Nikitalla on autismi?

- Nikita todettiin hyvin myöhään. Elimme Filippiineillä ennen, menimme sinne elämään, työskentelemään. Ja kun he palasivat, he asettivat ensin viiveen. Muutokset näkyivät kolmesta vuodesta. Autistit muuttuvat yleensä nopeasti. Jossain ennen kaksi vuotta he kehittyvät kuin tavalliset lapset. Nikita alkoi puhua aikaisin, hän alkoi sanoa ensimmäiset sanat hyvin aikaisin.

Olen versoa ruohoa sinulle.

David Mitchell: mitä poikani autismi opetti minulle

Tie, jolla autismia ymmärretään, ei ole vielä valmis, se on käämitys ja täynnä kompastuskiviä, joista ensimmäinen on kysymys, joka muutti elämäni isänä vuonna 2008: ”Mikä on autismi?” Poikani oli kolme vuotta vanha diagnosoitaessa mutta autismi vastustaa väkivaltaisesti mitään määritelmää. Kirjoita Downin oireyhtymä tai Parkinson-hoito Googlessa ja saat yhteiset ja johdonmukaiset syyt ja perusteet. Kirjoita autismiksi Google ja saat Pandoran laatikon, miinakentän, tutkimuspaperit ja verbaalin. Huolimatta sellaisten lauseiden yleisyydestä kuin "autismin epidemia" ja suositeltava "hoito", autismi ei ole tauti - (tunnettu biologisen tekijän aiheuttama sairaus). Tämä oireyhtymä on niihin liittyviä oireita tai häiriöitä. Nämä oireet kattavat suuren ja hämmentyneen alueen: heikentynyt viestintä ja sosiaaliset taidot, sekava aistillinen käsittely, viivästynyt iän kehittyminen, huono moottoriosaaminen, silmäkosketuksen välttäminen, taipumus toistuviin toimiin, pyörteily ja keinut. Jotkut heistä olivat havaittavissa poikani, ja monet eivät.

Vielä enemmän olemme olleet hämmentyneitä kahdesta tunnetuimmasta elokuvasta modernista kulttuurista: "Rain Man", 1988, ja Mark Haddonin ihanasta 2003-romaanista "Koiran salaperäinen yö tappaminen", jossa ei ole tavallista autismia, vaan Aspergerin oireyhtymä. Voisiko poikamme olla kuin tiedemies Dustin Hoffman tai nuori matemaatikko Haddon? Ei näin. Mutta jos ei pidä heistä, kenelle? Ei ollut mitään vastausta, ja pyrkimykset tarkastella poikani tulevaisuutta näyttivät yhtä lupaavilta, koska ne olivat masentavia ja mahdotonta.

Lapset, joilla on terveysominaisuuksia, valloittivat Elbruksen

Tyttö ilman jalkoja ja kaksi teini-ikäistä mielenterveysominaisuutta meni vuorille. Nämä lapset voittivat tällaiset huiput, joista muut eivät voi edes ajatella.

Angela on ylpeä siitä, että hänelle annettiin mahdollisuus kävellä Elbrukseen. "Lasten kotiimme on valtava kunniarulla, siihen ei ole tilaa - niin paljon erilaisia ​​tutkintotodistuksia ja palkintoja lapsillemme", sanoo Filimonkovskin orpokodin johtaja Mihail Maslov. ”Vanhoille uusille tutkinnoille, kuten uusien voittojen symboleille, jäämme kiinni.”

Ja Angela laittoi ylpeänä diplominsa kiipeämään edelliseen - huomatessaan, että tämä huippu kattaa kaikki aiemmat saavutukset.

Ja hän kysyi, kenelle hänen pitäisi siirtyä. "Voiko kukaan?" Voinko mennä uudelleen ja päästä alkuun? "

Tuhannet ihmiset sosiaalisissa verkostoissa katsoivat TV-kanavan 1 katsojia, jotka esittivät paikasta raportteja. Tämä ei ole kaikille, ja nyt nuori mies ja kaksi tyttöä onnistuivat valloittamaan huippukokouksen, eikä se ollut niin helppoa tällä tiellä.

”Tärkein asia on tietysti voittaminen. Koska kaverit pelkäävät paljon, he epäilevät itseään. Meillä ei ollut tavoitetta päästä Elbruksen huipulle. Tavoitteena oli valloittaa pelkosi. Jokaisella on oma korkeus ”, sanoo Natalya Shaginyan-Nidym, Life in Movement -järjestön perustaja.

Yksi tyttö

Yksi tyttö

Monista lapsista valitsin hänet juuri sen vuoksi, että hän perusteli näennäisesti realisoitumattomat toiveet, mutta myös siksi, että se ei olisi voinut tapahtua ilman äitinsä hämmästyttävää hengellistä anteliaisuutta ja voimaa, joka ei menettänyt sydäntä eikä luopunut edes vaikeimmista hetkistä. Joten...

Tapasimme, kun hän oli 3,5-vuotias. Hän syntyi ensimmäisestä raskaudesta, josta osa äidistä johtui sairaalassa tapahtuneen keskenmenon uhasta. Synnytys kuitenkin sujui hyvin. Äiti ja isä olivat sitten 24-vuotiaita.

Ensimmäiset kuukaudet, joita tyttö usein murtautui ja oli levoton ruokinnan jälkeen, mutta siirtymällä keinotekoiseen ruokintaan, se läpäisi. Äiti muistaa, että tyttö oli ”rasvainen ja rauhallinen”, ei reagoinut paljon ympäristöön ja vauhditti sänkyä. Neljän kuukauden aikana esiintyi eksudatiivista diateesia ja myöhemmin allergiaa joillekin hajuille. Kymmenen kuukauden kuluttua raskaasta viljasta, hän oli levoton pitkään, nukkui pahasti. Puolitoista vuotta hän pelkäsi kävellä, vaikka hän tiesi jo. Noin 10 kuukautta hän puhui ensimmäisestä sanasta ”äiti”, mutta sitten ei puhunut kaksi vuotta ja kolme kuukautta, ja sitten iski iski, kertomalla satua ennen vuotta. Tähän mennessä jo tiesi ja näytti kirjeitä. Kovempia itsepalvelutaitoja annettiin, ja puolentoista vuoden kuluttua vakavan flunssaan, joka oli monimutkainen virtsarakon tulehduksen vuoksi, hän lopetti pyytämisen potista sekä päivällä että yöllä, mikä oli syynä hoitoon.

Tyttö ei tiedä, miten kommunikoida ystäviensä ja nuorempien lasten kanssa. Vanhemmilla lapsilla ja aikuisilla on parempi yhteys. Kadulla hän ei salli äitinsä ottaa itseään kädestä, jättää hänet eikä reagoi pitkään, kun hänen äitinsä etsii häntä. Uudet ihmiset talossa, mukana kahvimylly ja pölynimuri, musiikkilelut aiheuttavat pelkoa ja protesteja. Hän ei osaa tehdä paljon, mutta hän ei hyväksy kenenkään apua. Nelaskova ja välttää kiintymystä, ei osoita myötätuntoa. Ei tee eroa elävän ja elottoman välillä, ja se voi vaatia, että henkilö "poistetaan" tai "tapetaan" jostakin. Vuonna nukke ei pelaa. He antoivat hänelle suuren nuken, mutta hän pelkäsi niin, että nukke oli mezzanine. Hän soittaa vain pehmeitä karhuja, joista hänellä on monia, kylpee heitä, ruokkii ja sanoo, että hän haluaa olla Mishenka. Muut lelut hajottavat ja eivät salli kenenkään kerätä. Pyytää itseään "hemmottelemaan" tai hellä kotitalouden nimeä, käyttää verbejä vain välttämättömässä mielessä. Tuntee ja kutsuu kaikki kirjaimet. Hän yrittää piirtää, mutta hän ei pysty pitämään lyijykynää ja piirtää vain kirjoituksia. Usein instituuttina se toistaa sanoja, jotka olivat kerran kuulleet, se kääntyy tunneille musiikkiin tai toistaa saman toiminnon. Samassa paikassa kadulla toistetaan äiti kerran täällä sanottu lause. On hyvin vaikeaa tottua uuteen uuteen. Kiusallinen ja hankala. Virtsan inkontinenssi jatkuu.

Ensimmäinen kokous Vaikeudella ja kyynelillä äiti tutustui toimistoon. Kasvossa ei näytä ja sanoa, kääntyy pois. Hän kutsuu itsensä kolmanteen henkilöön ja vain joskus, kun äiti muistuttaa, hän toistaa automaattisesti: "Minun täytyy sanoa, haluan." Hän toistaa muiden ihmisten sanoja ja lauseita ja muutamia kysymyksiä, joita hän kysyy kopiosta usein osoitetuksi hänelle kotona: ”Mitä tämä on kutsuttu? Mitä äiti tekee? ”- hän ei odota vastausta eikä kuuntele. Ottaen karhun nuken pöydältä, hän laittaa sen, laittaa sen, laittaa sen pienten nukkeiden hihaan: "Se on hyvä siellä." Vuoropuhelu hänen kanssaan ei ole minulle eikä äidilleni. Hyvin epätavallisella tavalla ilmaiseminen: saatuaan karkkia tai tarttumalla karhun pöydältä, hän painaa niitä itselleen, puristamalla jalkansa tiukasti ja jyrinä; kaikki kestää sekunnin, jonka jälkeen hän istuu alas, jotta hän ei näy pöydältä, ja muutaman minuutin kuluttua, joka ei edelleenkään katsele ketään, nousee tyytyväisenä ja rentona: ”Orgastinen tyytyväisyys”, äiti sanoo.

Tyttö sai 3,5–7 vuotta hyvin pehmeitä, pieniä annoksia lääkehoitoa, jota vastaan ​​äiti suunnitteli suunnitelmien mukaan työskennellyt tytön kanssa kotona.

4 vuotta 1 kuukausi. Hän alkoi leikkiä äitinsä ja isoäitinsä kanssa useammin, mutta ei pelannut lainkaan kahden vuoden ikäisen vierailevan serkkun kanssa. Se edellyttää samojen kirjojen lukemista, joka "tuhannen kerran samoissa paikoissa kommentoi samoja sanoja." Stereotypisesti toistaa kerran kuullut lauseet. Lapsilla ei ole yhteyttä. Kadulla ", kun psyykkisesti sairas, liimakotelo on itsepäinen, riisui kuori tuoreista oksista." Aloitti pelata joidenkin lelujen kanssa, rakentaa kuutioista, mutta karhut ovat suosituimpia. Shampooingin jälkeen, joka ei pidä kovinkaan paljon ja antaa hänelle aina pestä hiuksiaan vain skandaalilla, hän pestä nalleja pitkään. Aloitti kysyä lisää kysymyksiä ympäristöstä. Joskus katselet televisiota, joka ei aiemmin voinut käynnistää. Äitiä kohtaan on kiinnittymiselementtejä. Viimeisten kuuden kuukauden aikana aloin sanoa "hän", "hän", "he", ja sen jälkeen ilmaisut "minä otan" ja "pidän" alkoivat näkyä vapaassa puheessa. Yöllä hän voi herätä ja julistaa haluavansa kirjoittaa "tyynylle". On mahdotonta rauhoittua, kunnes hän tekee sen.

4 vuotta 8 kuukautta. Varmasti käyttää sanaa "I", on aikoja verbi - "käveli", "go", "go". Alkoi kysyä kysymyksiä "mitä?", "Miksi?", "Miten?". Nyt soittaa nukkeilla, joita hän pesee, pukeutuu jne. Kirjoittaa kirjaimia ja numeroita. Yritetään antaa motivoitunut arviointi: "Viper on huono - se puree." Hän lakkasi pelkäämästä pesemästä kylvyssä, mutta hän ei leikkaa kynsiä. Toistaa vain siellä, missä on lapsia, mutta vaatii, että he eivät katso häntä. Hän tuli hyvin kiinni äitinsä, ei anna hänen mennä pois itsestään, on usein peloissaan, kun hän näkee äitinsä unessa. Olin kiinnostunut elävän ja elämättömän välisestä erosta ja oli hyvin peloissaan äidin erittäin huolellisesta vastauksesta, pyysi pitkään, onko hän elossa ja onko äitinsä elossa. Hän oppi pyöräilemään kolmipyöräistä, joka aikaisemmin aiheutti paniikkihuoltoa. Syksyllä, kun hän palasi Dachasta, hän oli pitkään ärtynyt ja levoton, pysähtyi ja hieroi jalkansa aina samaan eleeseen. Hän aloitti vuoropuhelun ja jopa - yllättäen äidille - vastata kysymyksiin. Olin valmis menemään minulle. Intonoituneilla vastaanotoilla iloinen ylpeys korostaa hänen kykyään sanoa "I": "Yritän avata oven", "Yritän piirtää liidulla", "Minulle on annettu karkkia". Se voi herättää verbin, se laskee 10: een. Virtsankarkailu on lakannut.

Yritin peruuttaa lääkityksen, mutta minun tilani paheni ja minun piti jatkaa niiden ottamista.

4 vuotta 11 kuukautta. Perhe muutti toiseen huoneistoon. Tyttö käveli useita päiviä huoneiden läpi, kävi läpi asioita, joita hän ei näyttänyt kiinnittyneen aikaisemmin, ja rauhoittui, varmistaen, että kaikki on otettu. Pian ennen siirtoa heitti valtavan skandaalin kaapissa järjestettyihin kirjoihin, vaikka en ollut huomannut ennen kaappia eikä kirjoja ennen). Haluavat soittaa ikääntyneiden kanssa. Puhe on tullut vapaammaksi ja elävämmäksi, luottavaisesti käyttää sanaa "I", poimii keskustelun. Se sai mahdolliseksi vakuuttaa ja vakuuttaa hänet: aloita uusien ruokien syöminen - ennen kuin valikko oli tiukasti rajoitettu. ENT-lääkäri ja lastenlääkäri antoivat itselleen ilmeen - ennen kuin hänet "hoidettiin kaukaa". Alkoi olla ilman äitiä ja hyvin ylpeä siitä. Voi kertoa hänelle luettujen pienten tekstien sisällön. Alkoi osoittaa myötätuntoa kotiin. Hän vetää paljon, eikä tämä ole enää kirjoitus, kuten aikaisemmin: on kuvia karhuja, ihmisiä, vihjeitä tontille. Huolimattomasti, helposti ja nopeasti täyttää erilaisia ​​arkkeja, jotka ovat hyvin samankaltaisia ​​toiseen piirustukseen. On vaatinut veljen äidiltä. Viestinnästä melko nopeasti väsynyt ja ärsyttynyt.

5 vuotta 2 kuukautta. Äiti toteaa, että ”hän on yhä kiinnostavampi joka päivä. Aika tulee, ja se on jo kauan kuullut. Jos äiti on vihainen tai ahdistunut, tyttö tuo hänelle jotain maukasta. Yritetään maalata. Alkoi kiinnittää huomiota nuorempiin lapsiin, holhota heidät. Oli parempi soittaa serkkun kanssa. Kirjoittaa ja lukee sujuvasti itseään, mutta ei ääneen. On olemassa roolipelejä ja kilpailevia pelejä. Korjaa jatkuvasti toisten puheessa esiintyviä sääntöjenvastaisuuksia, mutta äiti on hämmentynyt täsmällisyyden seurauksena hänen puheessaan: ”Hän puhuu siitä, miten hän kääntää vieraasta kielestä”. Hän haluaa mennä kouluun. Hän kehui psykologin tutkimukseen: "Olin kuin koulussa."

5 vuotta 8 kuukautta. Kesällä echolalia väheni merkittävästi. Enemmän ja parempia leikkeitä vanhempien ja nuorempien lasten kanssa, mutta ei heidän ikäisensä. En halunnut mennä päiväkodiin: ”Pelkään lapsia, se on huono ja mielenkiintoinen minulle. Anna äidin mennä töihin, kun menen kouluun. Hän menee äitinsä kanssa museoihin, jossa hän käyttäytyy "odottamatta kunnolla". Äiti kuitenkin alkoi työskennellä, jättäen tytön isoäitinsä, jossa hän oli kova ja kiihtynyt, vaikka kotona äidin kanssa oli aina sileä ja rauhallinen. Isä hyväksyy vain siltä osin kuin hän ei häiritse sitä. Piirretään paljon, oli piirroksia karhuja, kanoja, ihmisiä hymyillen aurinkoon ja kuuhun. Ovatko harjoitukset television alla. Hän poimii asioiden ja ilmiöiden samankaltaisuuden, lisää ja vähentää tusinan sisällä, mutta aiheen määrä on vaikeampi laskea hänen mielessään, ja kun hän pyytää taitamaan asioita, hän laittaa ne syrjään ja pyytää "tehtävää", jonka hän voi helposti selviytyä. "Yhtäkkiä teki löytö - hänellä on 10 sormea." Kaikessa hänen käyttäytymisessään oli enemmän vapautta, plastisuutta, aloitteellisuutta ja vähemmän vanhaa gramofonia.

5 vuotta 10 kuukautta. Äiti toimii - tyttö viettää päivän isoäitinsä kanssa rauhallisesti. Siellä oli fantasioita, hän alkoi siirtyä siihen, mitä hän näki ja kuuli. Aloitettiin vastaamaan uusiin ihmisiin pyrkimyksiin tavata hänet. Hän soittaa nukkeilla, joita hän antaa tunteillaan: hän ei halua odottaa vastaanottoa ja olla vihainen minua kohtaan, hän julisti: ”Anya [nukke] rikkoo toimistossa olevat ikkunat”. Hän ei anna kynsiä, mutta yrittää laittaa ne paikoilleen väkisin leikattuina. Hän pitää englantilaisia ​​satuja. Hän kirjoittaa tarinoita, jotka kuvaavat hänen ajatuksiaan maailmasta: ”Johnny putosi Peggyin kanssa, hautasi hänet maahan ja kasteli. Kasvanut puu. Ja siinä on paljon Peggsiä. Hän ravisti puuta - he putosivat ja satuttivat itsensä.

6 vuotta. Kahden kuukauden toistuvan ehdotuksen jälkeen: ”Kaikki 6-vuotiaat lapset leikkaavat kynsiään”, hän pyysi äitiä leikkaamaan kynsiään seuraavana päivänä syntymäpäivän jälkeen. Lääkkeen annos, joka saadaan ilman komplikaatioita, vähenee. Tytön tilasta keskusteltiin suuren joukon lääkäreitä: hän vastasi heidän kysymyksiinsä, piirsi, aloitti live-pelin tasapuolisesti professorin kanssa, joka yritti tarjota koekysymyksensä ja lähti, kohteliaasti ja muodollisesti kaikkien kanssa.

6 vuotta 4 kuukautta. Vapaasti meni päiväkodiin, laajensi peliohjelmistoa ja päivittäisiä taitoja. Hän lukee sujuvasti, kirjoittaa ja ei koskaan toista virheitä, jos ne on selvitetty. Helposti ja nopeasti muistaa englanninkieliset sanat. Ihmiset näkyvät kuvissa useammin ja viestinnän aihe kuulostaa yhä enemmän.

7 vuotta. Olen tottunut päiväkodiin, vaikka aluksi kyllästyin ja sanoin: ”Minulla on kylmä, en mene päiväkodille. Haluan ottaa tauon näistä typeristä lapsista, jotka kiusoittavat minua. Vähitellen tottuneet siihen, aloin osallistua yleisiin luokkiin, puolustamaan itseäni ja jopa esiintyä matinessa. ”Olen iloinen, kun lapset leikkivät hänen kanssaan”, äiti sanoo, ”mutta hän putoaa yhä pois linjasta, jää jäljessä puoleen. Hän puhuu päiväkodin tapahtumista kuukauden tai kahden jälkeen, eikä hänestä saa mitään mitään tuoreista kappaleista. Muuta tapoja ja etuja nopeammin. Alkaa käyttäytyä kuin vanhempi suhteessa viiden vuoden serkkuun, vaikka hän on käyttäytymistään paljon joustavampi. Hän pelaa tytöille tavallisia pelejä, yrittää ommella, vaikka se onkin hyvin hankala, soveltuu paremmin jokapäiväiseen elämään. Vaadin äitiäni veljeltä tai sisarelta pitkään, sitten hän sanoi: ”Minä kasvan - ostan pojan ja tytön ja kerron heille, kuinka olin vähän”, ja myöhemmin: ”Minä kasvan ja minulla on monia, monia lapsia.” Hän koki rakkaan isoisänsä kuoleman.

7 vuotta 6 kuukautta. 7-vuotiaana, 1 kuukausi, tyttö sai vakavan kouristuskohtauksen - ja hän alkoi saada antikonvulsiivista hoitoa. Tämä ei estänyt häntä menemästä kouluun, jossa hän eroaa selvästi lapsista, mutta alkaa vähitellen luoda enemmän tai vähemmän tyydyttäviä suhteita. Hän oppii mielellään ja äärimmäisen vastuullisesti: vaikka hän on sairas, hän kiirehtii koulua, äidin täytyy opettaa hänelle, mitä muut lapset vierivät pois - joskus ohittaa koulun tai olla myöhässä, älä lopeta jotain.

8–9-vuotiaat. Se on helppo oppia, itsenäisesti ja hyvin. Ensimmäinen luokka valmistui ansiokkaalla todistuksella. Rakastu naapuriin pöydällä ja puhuu paljon äitinsä kanssa. Kun väsynyt, puheessa, echolalia alkaa liukua. Aloin opiskella musiikkia, valmistuin toisesta luokasta vain neljällä matematiikalla muiden viiden joukossa. Hän alkoi piirtää elämästä. Kinder ja hellä asenne isää kohtaan, joka ei ollut koskaan nauttinut hänen suosimastaan. Helposti voittaa vanhemmat "Scrabblessa". Hän kirjoittaa tarinoita vuoropuheluista, joista yksi antoi minulle.

Kerran oli Crocodile, Elephant ja Broom. He asuivat yhdessä. Se toimi. Ja jokaisella oli oma työ.

Krokotiili: Toin kananpojan ja kanan keittoa varten.

Elephant: Ja minä toin koko kauhan vettä. Juo niin paljon kuin haluat!

Broom: Minä pyyhin kaiken roskan ja poltin sen tuleen.

Niinpä he työskentelivät, ja illalla he istuivat pöydän ympärille, söivät krokotiilikeittoa, ihailivat Broomin puhdistamaa huoneistoa ja ylistivät tekoja.

Krokotiili: Aye da Broom! Kuinka hyvin puhdistit huoneiston! Hengitys on tullut helpommaksi. Ja ennen sitä me vain tukehdimme.

Elephant: Mitä sinä olet. Krokotiili, herkullinen keitto keitetty! Minä vain nuoli sormeni.

Luuta: Hyvin tehty, Elephant! Tuonut paljon vettä. Ja miten voit tuoda niin paljon?

Niin he elivät, ylistivät toisiaan, kunnes he riitelivät.

Krokotiili kertoo kerran: ”Miksi teemme aina saman asian? Ehkä muutamme työpaikkoja jonkin aikaa? "

Elephant ja Broom (kuorossa): Hyväksy! Olemme samaa mieltä! Että teille tuli hyvä idea. Ja olemme jo kyllästyneet tekemästä samaa. Joten he muuttivat työpaikkoja.

Krokotiili: Puhdistan talon.

Elephant: Ja minä menen kiinni ankanpoikanen ja kana.

Broom: Ja minä menen veteen.

Kävin luuta lumeen ja Elephantille ja Crocodile-talolle. Luuta kulkee tien varrella, ja häntä kohtaan on Karhu.

Bear: Missä olet menossa? Luuta?

Broom: Olen veden puolesta.

Karhu tarttuu luuta oksalla.

Luuta: Anna mennä!

Karhu heittää karkeasti luuta maahan niin, että luuta tulee pois oksaa. Luuda limppasi kotiin repimällä oksaa. Ja mitä kotona tehdään!

Krokotiili (itku): Omat asiat ovat huonoja! Aloin kerätä roskaa - epämiellyttävää. No, keräsin sen, alkoi polttaa. Minä poltin tassunsa! Mitä minun pitäisi tehdä?

Elefantti (itku): Sain ankanpoikanen ja kana - nipistää, pirun! Luultavasti he pelkäsivät Crocodileä!

Luuta tulee ilman oksaa. He näkivät hänet Crocodile ja Elephant... (kaikki päättyy maailmaan, ja kaikki tekevät oman asiansa).

Ensimmäisen kaltaiset kouristuskohtaukset toistettiin useita kertoja tänä aikana, mutta sitten ne tulivat helpommiksi ja harvemmin; Tyttö saa antikonvulsanttihoitoa monta vuotta.

9 vuoden kuluttua. Opiskelevat hyvin ja edelleen jyrkästi koulussa. Vain kahdeksas luokka, hänen reaktiot neljään eivät olleet yhtä traagisia kuin ennen. Humanistiset tieteet ovat paremmin ja mieluummin. Riippumaton, vedetään vuoropuheluun, hyvin - jopa liikaa! - ymmärtää keskustelukumppanin, huumorin, mutta ymmärtää yhä enemmän kuin hän tuntee. Samalla se on melko kömpelö kommunikoinnissa, se eroaa jonkin verran ikäisistä, se on jatkuvasti varattu analysoimaan viestintää, ikään kuin "laskettaessa ja laskettaessa" mahdollisia vaihtoehtoja, ja aina syyttää itseään virheistä. Tämä koskee erityisesti 13–15-vuotiaita. Jopa 5-6 palkkaluokkaa, hänen ystävänsä olivat vilkkaat pojat: hän pelasi sotaa heidän kanssaan, mutta hän voisi myös halata ja suudella. 12-vuotiaana alkoi kuukautiset, joista hän oli äitinsä valmistama ja reagoi melko "viileästi kuin kylmä", sanoen: "Minulla ei ollut vielä tarpeeksi sitä!" Luokissa 7–8 hän "sijoittaa kouluun ja kouluasioihin ilman jälkiä, haluaa kaiken maailmassa ymmärtämään - Bradisin pöydistä Jumalaan tietää mitä. " Uudessa ympäristössä on vaikea navigoida, saattaa kadota uudelle alueelle hänelle, epäröi kysyä jonolta ohjeita. Opiskelee hyvin, mutta koulu on alkanut väsyttää häntä - meluisa, liikaa viestintää.

15-vuotiaana olen nähnyt hänet useista syistä vain satunnaisesti. Tyttö valmistui 10 luokasta ja tuli humanistiseen instituuttiin.

Joka kerta, kun minun täytyy tavata uusi autistinen lapsi, muistan tämän tytön ja hänen äitinsä. Muistan, koska vaikka tiedän, että kaikki lapset eivät saavuta samaa, haluan toivoa. Muistan, koska he opettivat minulle paljon sekä lääkärinä että henkilöinä, antaen mahdollisuuden jakaa kokemuksensa muiden perheiden kanssa ja auttaa heitä tarkastelemaan eri tavalla heidän omien elämänsä vaikeuksia ja merkitystä. Tämä on korvaamaton kokemus, joka on laajentunut ja rikastunut työskennellessään muiden perheiden kanssa, kiitos kenen kanssa haluan lopettaa keskustelun.

"Halusin ymmärtää, miten hän näkee tämän maailman." Autismin lasten lasten äidit

Autismin lapset poikkeavat "normaalista". He eivät halua kommunikoida ikäisensä ja vanhempiensa kanssa, usein he melkein eivät puhu ja käyttäytyvät toisin kuin toiset. Kirjoittaja Daley Baby puhui vanhempiensa kanssa "outat" ja oppi heidän tarinansa - joskus surullista, ja joissakin tapauksissa positiivisia ja toiveikkaita.

Julia Koloskov, Arseny poika, 5 vuotta vanha (Moskovan kaupunki)

- Poikani on autistinen spektri. Hän syntyi melko suureksi: 4 230 g, vaikka termi oli ennenaikainen lähes kuukauden ajan.

Syntymä sujui hyvin, syntyi terve pikkupoika. Kehittynyt hyvin vuoteen asti, ja kun aloimme huomata, että hän ei kuullut meitä ollenkaan.

Aluksi he tekivät syntiä, että lapsi oli kiinnostunut pelistä, sitten he ajattelivat, että lapsi oli kuuro. Menin lääkäreille, he sanoivat, että poikamme kuulo oli erinomainen.

Sitten kääntyimme neurologin puoleen, ja hän diagnosoi meidät - henkinen hidastuminen. Mutta sanat sanoivat, että lapsella on autistinen spektri. Meille kerrottiin, että alle kolmivuotiaalla lapsella ei ole oikeutta laittaa virallisesti autismia.

Neurologi alkoi tarkkailla meitä ja määrätä lääkkeitä - nootropics. Emme vain yrittäneet: erilaisia ​​pillereitä, menetelmiä, harjoituksia. Lapsi tuli vain hallitsemattomaksi. Joskus hän oli hiljainen ja rauhallinen, esimerkiksi kun hän pelasi leluilla, joita hän piti. Hän oli aina kiinnostunut kirkkaista muodoista, numeroista, kirjaimista. Hän laittoi kaikki lelut peräkkäin, hän oli hyvin ihastunut pyramidien keräämiseen, joten meillä on paljon tällaisia ​​leluja.

Kuullessani diagnoosin, olin aluksi hämmästynyt: en edes ymmärtänyt, mitä se tarkoitti. En tiennyt, mitkä ovat autistit ja mitä minua odottaa.

Kuten monet muutkin, hän ryntäsi Internetiin, jossa hän oli lukenut kauhistuttavia asioita ja puhkesi kyyneliin. Onko poikani näin?

En voinut toipua pitkään, en hyväksynyt poikani sairautta. Myöhemmin, kun rauhoittuin, aloin toimia: tein ja tein kaiken voimassani. On totta, että ei aina ole tällaista mahdollisuutta, koska yksi kasvattaa kahta lasta ja työskentelee. Onneksi vanhempani auttavat.

Poikani kasvoi ja siirryimme psykiatriin, koska neurologi oli jo voimaton. Meillä on maaginen lääkäri, olen hyvin kiitollinen hänelle kaikesta, mitä hän teki päivälle. Otimme psykotrooppisia lääkkeitä, työskentelimme kovasti, menimme lasten puhehoitopuutarhaan. Aluksi se oli hyvin vaikeaa, koska autistit ovat epämiellyttäviä, ei ollut helppoa löytää yhteistä kieltä poikani kanssa. Mutta opettajat yrittivät kovasti.

Saimme erilaisia ​​palkkioita ja rekisteröidyn vammaisuuden. Tämä oli minulle hyvin emotionaalisesti vaikeaa.

Oli uskomattoman vaikeaa ja tuskallista hyväksyä, että lapseni on poissa käytöstä. Itkin, pelkäsin, en ollut lainkaan kiinnostunut työkyvyttömyysmaksuista. En vain uskonut hänen diagnoosiinsa.

Psykiatri oli vakuuttunut siitä, että lapsella ei olisi leimautumista 18-vuotiaana. Kyllä, ja jonkinlainen apu: pillerit ovat hurjasti kalliita ja vammaisia ​​heille annetaan maksutta.

Hoito aloitettiin: psykotrooppinen ja nootropiikka sekä luokat lastentarhassa, puhe- terapeutissa, defektologissa, opettajissa. Puutarhassa oleva ryhmä oli yhdistetty, eli sekä autistit että aivopahoinvointia sairastavat lapset ja lapset, jotka puhuvat huonosti.

Kun päätin lähettää lapsen tomaattiterapiaan, nämä ovat kuulokkeita, joissa on erityinen musiikki, joka on erikseen valittu jokaiselle lapselle.

Toinen asun ominaisuus on elintarvikkeiden valikoivuus. Ennen tomaattikäsittelyä söimme vain pyyhkiä ruokaa. Voi, miten minä kärsin: missä en mene, kaikkialla kanssani sekoitin. Lapseni rakastaa vielä maitotuotteita: kefiiri, jogurtti, ryazhenka, juustokurkkua, lasitettua juustokangia. Kaikki paitsi säännöllinen maito.

Aamu alkaa puurolla, ruokavaliossa tarvitaan keittoa. Noin kolme vuotta vanha söimme mieluiten punaisella keitolla, punaisella puurolla: se oli kesä, joten sekoitimme marjoja siihen. Lapseni ei juuri syö vihanneksia ja hedelmiä. Aloitimme hiljattain syömisen. Kun he toivat McDonaldsilta roskia, hän söi puoli laatikkoa. Sitten päätin tehdä lihapullia erilaisista lihasta, mutta siellä oli vivahteita: hän söi ne vain McDuckin roskakorista. Pasta syö vain pitkään, perunat - mieluiten perunat. Tällaisia ​​ovat toiveet, joita sinun täytyy noudattaa, muuten lapsi vain istuu nälkäisenä.

Lapsuudesta lähtien olen kehittänyt poikilleni piirrettyjä, käytän Domanin menetelmää varhaisessa kehityksessä. Tänään hän pitää, lukee, erottaa ja nimittää kaiken, mitä näytät hänelle: värit, vihannekset, hedelmät, kuljetus, eläimet. Tuntee kaikki kirjaimet ja numerot jopa sata.

Ainoa ongelma on puhe. Valitettavasti, mutta minulle on selvää. Poika vastaa kysymyksiin, joita olen lisäksi pyytänyt, tietoisesti.

Aion antaa lapselleni säännöllisen koulun, koska autistit ovat hyvin kykeneviä lapsia, joskus he tietävät enemmän kuin heidän ikäisensä. Tärkeintä on kehittää niitä, auttaa heitä oppimaan kaiken.

En halua antaa poikani korjauskoululle: on tärkeää, että lapsi kehittyy, ei heikkene.

Päiväkodissa he ylistävät häntä: hän auttaa kaikkia, hän menee luokkiin ilolla. Mutta kadulla hän käyttäytyy hirveästi: juoksee pois ja nauraa, ikään kuin hän huijaisi ja tarkastelee aikuisten reaktiota. Se käyttäytyy myös kanssani: ennen päiväkodin kulkua eikä tottele. Hän ei ymmärrä, mikä vaara on. Valitettavasti autistit eivät usein tiedä pelkoa. Arseny oli jo juonut lasit ja terävät esineet kolme kertaa.

Pieni poika vie lelut hänen takanaan ja tietää, mitä tarkoittaa "laittaa asiat järjestykseen". Tällaisten lasten kanssa tarvitset paljon kärsivällisyyttä, on tärkeää, että he käyttävät aikaa ja huolehtivat heistä. Poikani on hyvin lempeä: jatkuvasti suutellen, halailemalla ja silittämällä. Ehkä tunteja valehdella kanssani aamulla. Arseny nukkuu hyvin, nukahtaa nopeasti ja ilman ongelmia. WC: n aikana: jopa kolme ja puoli vuotta meni vaippoihin, sitten tottui pottiin. Hän voi pukeutua ja riisua itsestään.

Käsittelen häntä tavallisena lapsena - voin vannoa ja rangaista, jos syyllinen. Totta, kun minä häntä pelkään, hän nousee, sulkee suuni ja suutelee minua.

Autyaty - ovela, haitallinen, mutta erittäin makea ja hellä. He ovat harvoin loukkaantuneet eivätkä peitä pahaa kenellekään.

Haluaisin neuvoa tällaisten lasten äitejä: älä epätoivoa lainkaan. Näiden lasten käyttäytymistä säädetään. Tärkeintä on huomata sairaus ajoissa eikä käynnistää sitä. Yritä antaa heille kaikki tarvittavat ehdot. Ja henkilökohtainen neuvoni: olla tiukempia, älä tunne autistista lasta. Tämä ei ole sairas lapsi, se on normaalia, vain omilla ominaisuuksillaan. Autistilla on puhdas sielu ja erityinen käsitys maailmasta, tämä on tärkeää muistaa.

Olga Agasieva, poika, Denis, 9 vuotta vanha (Moskovan kaupunki)

- Jopa kaksi vuotta Denis on kehittynyt täysin normaaliksi. Kuten kaikki muutkin. Sitten menin päiväkodiin, ja sitten kaikki alkoi. Aloimme huomata jotain epämääräistä, kun poika oli 2 vuotta ja 4 kuukautta. Tuolloin huomasimme, että poikamme on yksinäinen. Hän pelasi yksin, rakasti, ettei kukaan kosketti häntä. Silloin alkoi pitkäaikainen taistelu.

Kaksi ja puoli vuotta puheterapeutti-puhe-patologi on työskennellyt kanssamme. Ensinnäkin klinikan lääkärit sanoivat: ”Odota, se on poika, myöhemmin hän puhuu”, kukaan heistä ei nähnyt täällä ”autismin” diagnoosia. Vasta myöhemmin defektologimme kertoi: "Sinulla on autistisia piirteitä."

Rehellisesti sanottuna emme tienneet, mitä se sitten oli. He alkoivat lukea eri kirjallisuutta, katsella autismin ohjelmia. Ei ollut mitään shokkia. Oli kyyneleitä. Miten niin? Miksi? Mitä?

Mutta sitten otimme nämä tiedot ja alkoimme etsiä hoitomenetelmiä - yritimme paljon. Nyt menemme erityiskouluun, joka muuten on hyvin pieni Moskovassa. Ja miten asiat ovat heidän kanssaan alueilla - voimme vain arvata.

Vuodesta 5-vuotiaana menimme päiväkodeeseen, myös erityiseen korjaavaan. Meillä oli ihania tutoreita, jotka avasivat ikkunan uudelle maailmalle pojallemme ja opettivat häntä paljon.

Tietysti nyt on ongelmia käyttäytymisessä. Denisin itsepäisen luonteen vuoksi hän tarvitsee kaiken, mitä hän haluaa. On tantrumeja. Mutta voit päästä pois tästä tilanteesta.

Olemme koulutettuja erinomaisessa koulussa (SCOU 2124 Kehitys- ja korjauskeskus SP 30). Olimme onnellisia luokanopettajan kanssa: hän löysi lähestymistavan kaikkiin luokassa oleviin lapsiin, sillä kaikki hän huolestuttaa häntä.

Poikani tuskin puhuu. Meidän on myönnettävä, että tällaisten lasten kanssa on vaikea selittää. Denis on melko itsenäinen kaveri. Jos hän haluaa jotain, hän ottaa sen itse tai kädestä hän johtaa minut paikkaan, jossa se on, ja näyttää, mitä hän tarvitsee.

Vaikeuksia syntyy, kun jotain häiritsee Denisia, jotain sattuu. Hän ei voi osoittaa, ei ymmärrä mitä haluamme häneltä. Ja sitten olemme hermostuneita ja hän. Valitettavasti tästä tilanteesta ei ole mitään keinoa.

Denisin kanssa joka päivä on tietty työ. Ymmärrä, selitä, kerro, näytä. Me tietysti iloitsemme jossakin uudessa, kun kerran - ja Denis pestä jalkansa omasta, kerran - ja oppinut harjaamaan hampaitaan. Tällaisia ​​esimerkkejä on paljon.

Mikä on tavallista ja yksinkertaista meille - puhaltaa, suudella, pestä, harjata - se on heille hyvin vaikeaa.

Haluaisin, että kaduilla olevat ihmiset ymmärtävät autyatsia, eivätkä syntiä pahoilla tavoilla. Valitettavasti autismi on sairaus, ja tämä on otettava huomioon. Se tapahtuu, ja valitettavasti se voi tapahtua kenellekään. Me vanhemmat haluavat ymmärrystä. Ei myötätuntoa ja pahoillani, mutta ymmärrystä ja kunnioitusta meille ja lapsillemme.

Ja haluan kertoa jostakin asiasta lapsia vanhempien lasten vanhemmille - älä itke, älä tunne itsellesi ja lapsellesi, älä ajattele, mitä muut sanovat. Ota itsesi kädessäsi ja muistakaa: lapsesi on ylpeys ja tuki, mitä tahansa. Ja teidän voimallanne parantaa hänen tilaansa ja tehdä hänestä onnellinen.

Margarita Voronova, poika Kirill, 2 vuotta ja 9 kuukautta (Kursk)

- Lapseni syntyi terve ja vahva poika. Vuoteen asti, jolloin hän kehittyi kuten kaikki lapset: kuuden kuukauden kuluttua hän alkoi istua, 11-vuotiaana, hän heilutti kynää hyvästit, vuonna hän sanoi ensimmäisen sanan - "äiti".

Kun hän oli 1 vuosi ja 2 kuukautta vanha, menimme hänen kanssaan merelle Krimissä. He asuivat hotellissa, jossa tuolloin useita perheitä jäi saman ikäisten lasten kanssa. Siellä aloin huomata, että lapseni on hyvin hysteerinen, whining, aivan tuhma. Hän oli hyvin erilainen kuin muut. Koko ajan hän juoksi jonnekin huomaamatta esteitä, ihmisiä. Voisi kohdata ketään ja mitä tahansa, ikään kuin hän ei näe heitä.

Hän pysähtyi hymyillen, hän oli surullinen koko ajan. Mutta mikä tärkeintä, kun katsoin muita lapsia, sain itseni ajattelemaan, että he olivat erilaisia ​​kuin vauva, mutta en heti ymmärtänyt mitä.

Sitten tajusin, että kaikki lapset katsovat silmiin, kiinnittävät huomiota uusiin aikuisiin ja katsovat heitä, ja lapseni välttää katsomasta silmiin edes minulle.

Sitten oli tunne, että hän näytti kuuroilta: poika lopetti vastauksen hänen nimensä.

Aluksi päätin, että mitään kauheaa ei tapahtunut: vierailimme neurologeissa ja kukaan ei sanonut mitään pahaa. Mutta kun tulin kotiin, sain Internetiin kysymyksen: miksi lapsi ei vastaa nimeen? Silloin törmäsin ensin autismin aiheeseen ja kauhistuin. Ennen sitä en tiennyt siitä mitään.

Mieheni ja minä juoksimme nopeasti neurologiin. Lapsi oli 1 vuosi ja 4 kuukautta. Vastaanotossa lääkäri vahvisti huolta autismista ja kehotti häntä ottamaan yhteyttä psykologiin. Tästä lähtien helvetti alkoi.

Aviomies ja lähisukulaiset eivät ottaneet sitä kaiken vakavasti. He ajattelivat, että olin “loukkaamassa lasta”: hän oli vielä pieni, hän oli poika, ja pojat kehittyivät hitaammin ja niin edelleen.

Aloin saada masentuneita elämän kauhistuttavista näkymistä, jotka olen maalannut itselleni. Mieheni oli harmissaan siitä, että olin huonossa tuulessa, aina kun en halunnut mitään, minulla ei ollut mitään voimaa. Puoliso oli varma, että kaikki on normaalia, olen vain huolissani liikaa tyhjästä. Sillä välin aloitin lapsen kuljettamisen eri sairaaloiden kautta, etsin asiantuntijoita, jotka ehdottavat, miten käsitellä sitä ja miten sitä kehitetään.

Autistit eivät ole tavallisia lapsia. On hyvin epämiellyttävää, joskus kuunnella normotyyppisten lasten äidistä kommentteja, kuten ”oli tarpeen opiskella enemmän lapsen kanssa, kehittää sitä”. Tosiasia on, että esimerkiksi vauva ei yksinkertaisesti päästänyt minua. Annat hänelle lelun, se on hänelle mielenkiintoinen, hän yrittää aloittaa pelaamisen, mutta hän ei ymmärrä, mitä tehdä. Esimerkiksi vasaran pitäminen väärin eikä ymmärrä, että he tarvitsevat pallojen vasaran. Kun alat näyttää hänelle, selitä, miten se tehdään, hän vain vihaa, hysteria ja lehdet. Hän ei halua ottaa lelua tai olla vuorovaikutuksessa kanssani enää.

Aloin lukea paljon näistä lapsista. Ensinnäkin halusin ymmärtää, miten hän tarkastelee tätä maailmaa, miten voin tulla hänen ystäväänsä. Hän oli kuin huippu, hän halusi olla yksin koko ajan.

Aloin toistaa hänen jälkeensä: tätä neuvottiin yhdessä luetuista kirjoista. Jos hän tutkii jotain, kävelen ylös ja katson myös kosketuksen metalliesineisiin, laitetaan vaipan pääni päälle, pyöräytän hänen kanssaan. Ja poika todella suli. Hän alkoi hymyillä!

Ostimme hänelle lelunvirheen, joka hehkui eri väreissä. Hän toi hänet lähelle hänen silmänsä ja katsoi. Muistan, että lähestyin ja aloin tehdä niin samalla tavalla. Hän katsoi pois, katsoi minua suoraan silmiin ja hymyili. Hän näytti nauravan minua ja ajatteli: "Näitkö jotain siellä?"

Ajan mittaan kaikki muuttuu, jotain, joka muuttuu paremmaksi, ja jotain - yhä enemmän autistisia piirteitä ilmestyy. Mutta pidämme kiinni: poikani tarvitsee tukeani, ja tarvitsen häntä - epätavallinen, mutta sellainen suosikki lapsi.

Marina Russ, 17-vuotiaan Savvan äiti (Tver)

- Nuorin poikani Sawa on sairas autismin kanssa. Savvyonok syntyi 27. joulukuuta, joten kutsun häntä uudenvuoden lahjaksi. Hän oli ihana lapsi: gukal, indeksointi, lelujen saavuttaminen alkoi kävellä 9 kuukautta. Hän kasvoi keskiasteena lapsena, mutta kerran talvella kaikki lapseni sairastuivat - kylmä. Savva oli sitten 3-vuotias.

Kuten usein tapahtuu suuressa perheessä: vanhin toi kylmän koulusta ja tarttui kaikkiin. Kaikki olivat olleet yleensä sairaita, se oli helppoa, mutta Savvyokissa elpymisen jälkeen lämpötila hyppäsi yhtäkkiä uudelleen. Soitin feldsheriin, hän sanoi, että he eivät todennäköisesti saaneet lapsen ja määrättyjä lääkkeitä. Sawa ei aivastanut, ei yskä, vain korkea lämpötila pidettiin. Eräänä aamuna hän heräsi minut juoksemalla ja nauramalla. Lämpötila heikkeni, mutta toinen ongelma tuli: poikani okosel. Hänen siniset silmänsä yhtyivät nenään.

Iskussa ryntäsimme sairaalaan, jossa meille kerrottiin, että lämpötilasta oli todennäköisesti kouristus. Aloimme hoitaa silmät. Mutta aloin huomata, että lapsi oli muuttunut: hän ei enää pelannut veljiensä kanssa, alkoi kommunikoida vähemmän, hän ei enää ollut kiinnostunut kaikesta uudesta. Aloimme viivyttää puhekehitystä ja sitten henkistä.

Meillä diagnosoitiin autismi Moskovassa lasten psykiatrisessa sairaalassa, jossa Sawa vietti 4 kuukautta tutkimuksessa. Poistettuaan tästä sairaalasta he antoivat pojalle vammaisuuden.

Sawa voisi avata portin ja vain mennä tiellä, jossa hänen silmänsä olivat. Kaksi kertaa etsimme häntä. Nämä ovat kaikkein kauhea hetkiä: miten löytää pieni poika, joka ei puhu?

Tietokoneesta on tullut hänen paras ystävänsä. Hän hallitsi helposti oppimispelejä. Sawa oppi lukemaan 7-vuotiaana, mutta kirjoitti huonosti. Mutta hyvin nopeasti ja ilman virheitä, jotka tulostetaan tietokoneeseen. Menimme kouluun klo 9. Se oli tyypin VII korjauskoulu. Hän istui pöydän ääressä, ja olin lähellä. Mutta voisimme tutkia vain tämän vuoden ajan, sitten olimme otettu pois yksilöllisestä koulutuksesta. Sawa ei pelaa lasten kanssa, ei kommunikoi heidän kanssaan, mutta samalla hän tarvitsee heitä lähellä: poika ei pidä yksinäisyydestä.

Nyt Sawa on 17. Hän puhuu vähän ja rakentaa lauseita väärin. Hänellä on suuri muisti. Mutta hän tekee vain hänen kiinnostuksensa, sanoo vain se, mikä aiheuttaa hänen uteliaisuutensa. Voi toistaa elokuvan itselleen. Muistista voi tulostaa tietokoneelle viikon TV-ohjelman.

Savvyonok auttaa minua ympäri taloa: astioiden pesu, perunoiden kuorinta, imurointi ja lumen poistaminen. Hän voi lämmittää ruokaa mikroaaltouunissa itselleen. Toista vuotta olemme vierailleet vammaisten lasten ja nuorten kuntoutuskeskuksessa. Siellä he harjoittavat luokkia lasten kanssa ja mukauttavat ne elämään. Savva pitää siitä todella.

Lisäksi Noin Masennuksesta